DISFASIA

Trastorno del lenguaje caracterizado por provocar dificultad para hablar y/o comprender el discurso hablado suele ser muy frustrante para quien la padece ya que la capacidad de comunicación puede estar muy limitada.

DISARTRIA

Es un trastorno de la programación motora del habla causada por los músculos de la boca, la cara y el sistema respiratorio, la disartria dependerán de qué parte del sistema nervioso se vea afectada.

DIGLOSIA

Situación social en la que una comunidad a través del habla utiliza dos variedades de una lengua.

DISLALIA Y SUS CLASIFICACIONES

La Dislalia viene del origen griego δυσ (dificultad) - λαλία (habla) Se trata de un trastorno en la articulación de los fonemas φώνημα (sonido de la voz) lo cual no permite pronunciar bien, ya que se cambia, altera o modula otra letra o palabra, con frecuencia, es capaz de pronunciar bien las silabas pero al momento de juntar los fonemas se comete errores.




Clasificación

• Dislalia Evolutiva: es incapaz de repetir por imitación las palabras que escucha.

• Dislalia Funcional: no usa correctamente la articulación del órgano periférico del habla a la hora de articular un fonema.

• Dislalia Audiógena: se causa por la mala audición, lo que conlleva a escuchar y confundir otro fonema parecido.

• Dislalia Orgánica:

1. Disartria: se atribuye a una lesión del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
2. Disglosia: es una alteración anatómica o malformación fisiológica de los órganos articulatorios periféricos.

AFASIA Y SUS TIPOS

Trastorno y dificultad para entender el lenguaje, afectando así la capacidad para comunicarse claramente con otro individuo, expresarse y comprender el lenguaje oral y escrito.

Tipos de Afasia	Producción verbal	Capacidad para repetir oraciones	Comprensión	Denominación de objetos
De Broca	deficiente	deteriorada	normal	Marginalmente deteriorada
De Wernicke	fluente	deteriorada	deteriorada	deteriorada
De conducción	fluente	deteriorada	normal	deteriorada
Global	deficiente	deteriorada	deteriorada	deteriorada
Anómica	fluente	Normal (pero con dificultad para nombrar objetos)	normal	deteriorada
Transcortical motora	deficiente	normal	normal	deteriorada
Sensitiva	fluente	normal	deteriorada	deteriorada

DISCALCULIA Y SUS CLASIFICACIONES

La Discalculia (Dificultad para calcular) o dificultades en el aprendizaje de las matemáticas (DAM) se presenta como una dificultad de aprendizaje en el área de matemáticas, tiene relación con la dislexia que presenta problemas en el lenguaje, solo que esta con problemas de desarrollo y cálculos matemáticos, originada por un problema cerebral que genera errores en el uso del sistema simbólico, generalmente se tiene un cociente intelectual normal o superior solo que manifiesta problemas con las matemáticas, señas y direcciones.

Clasificación:

• discalculia primaria: dificultad especifica y exclusiva del calculo, unido a una lesión cerebral

• discalculia secundaria: se produce una mala utilización de símbolos numéricos y de operaciones asociadas a dichos símbolos especialmente las inversas

• disaritmética: se presenta dificultades para comprender el mecanismo de las numeraciones, no recordar conceptos, formulas y vocabulario o no concebir las cuatro operaciones básicas, contar mentalmente y utilizar métodos para la resolución de problemas

• discalculia especial: como su nombre lo indica presenta dificultades a la hora de ordenar los números según su estructura espacial, generalmente suele ir acompañada de la apraxia constructiva y desorientación espacio temporal

DISLEXIA Y SUS CLASIFICACIONES

La Dislexia viene del origen griego δυσ (Dificultad) - λέξις (Habla) se trata de la dificultad en la lectura imposibilitando su comprensión correcta, de tal forma que no se pueda llegar a la des-codificación de las palabras esto quiere decir que no conecta los fonemas (sonido) con los grafemas (escritura), cuyo origen puede derivar de una alteración del neurológica afectando que nuestro cerebro no procese bien la información, alterando, confundiendo o cambiando el lenguaje escrito y el lenguaje hablado.

Clasificación:

• Dislexia Superficial: se utiliza la ruta fonológica, esto quiere decir que describe el modo en que los sonidos funcionan, nos permite leer palabras regulares a partir de segmentos mas pequeños (sílabas), pero se presentara la dificultad para aquellas palabras que no se escriben de la misma forma que se pronuncia (homófonas), que se inicien con estas letras (g/j, k/c/qu, ll/y, b/v, o c/z/s) o se comenten errores en palabras con anglicismo (prestamos lingüísticos del inglés hacia otro idioma) como light (luz) y diet (dieta).

• Dislexia Fonológica: se utiliza la ruta visual para leer las palabras, es decir que nos permite leer de manera global palabras conocidas (sin separar la palabra en partes), se cometen errores de lexicalización como Tapa/Taba, derivativos como Leer/Lectura, y visual Mesa/Meta, un ejemplo seria decir una palabra en voz alta, la persona con dicha situación sera capaz de repetir, pero se le dificultara a la hora de separar la palabra en distintos sonidos que la conforman.